Od budowania dobrych relacji do reagowania na problem

Prof. UAM, dr hab. Jacek Pyżalski – pedagog specjalny, prof. Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu (Zakład Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych). Uczestnik i koordynator ok. 60 krajowych i międzynarodowych projektów badawczych. Autor licznych publikacji. Trener w obszarze komunikowania i trudnych zachowań oraz ekspert w zakresie edukacji medialnej. Zainteresowania badawcze związane z zagadnieniami: agresji elektronicznej, nowych mediów, komunikacji w szkole, promocji zdrowia, cyberprzemocy wśród młodzieży

Autor książki „Nauczyciele-uczniowie – dwa spojrzenia na dyscyplinę w klasie” oraz pierwszej monografii na rynku polskim dotyczącej agresji elektronicznej „Agresja elektroniczna wśród dzieci i młodzieży” (GWP, Sopot 2011). Więcej o trenerze na www.jacekpyzalski.pl.

Jak pokazują badania, w Polsce przemocy rówieśniczej doświadcza nawet kilkadziesiąt procent uczniów! Doświadczenie przemocy wpływa negatywnie zarówno na samą ofiarę, jak i na sprawcę oraz na świadków – czyli, tak naprawdę, wszystkich uczniów w szkole. Z najnowszych badań wynika także, że wielu nauczycieli i pedagogów pozostaje bezradnych w obliczu tego problemu. Przyznają oni otwarcie, że nie znają rozwiązań skutecznie przeciwdziałających przemocy rówieśniczej, a czasami swoją reakcją nieświadomie wręcz pogarszają sytuację. Odpowiedzią na to ogromne wyzwanie dla współczesnego nauczyciela jest właśnie ten unikatowy kurs.